研学实践是研究性学习和实践体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育的创新型衔接方式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径，开展研学实践教育活动，有利于推动素质教育，培养创新型人才，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，通过参考学习、交流互动、体验分享等内容，引导广大中小学生大力践行社会主义核心价值观。
2020年1月14日，高碑店市青少年活动中心组织我市辛桥镇堼上小学、菊花台小学，辛立庄镇第一小学近百名学生到北京故宫博物院开展研学实践活动。教体局领导蔡建君全程参与研学活动。
故宫研学
14日凌晨5：00，教体局领导蔡建君、青少年活动中心主任张岗、副主任陈立强一同乘车到达研学学校，在带队老师对学生再次进行安全出行教育和做好防晕车等一系列准备工作后，全体学生整装待发。
车上，同学们热情高涨，带着欢乐与期盼一路高歌。临近北京，研学老师为学生们讲解了关于故宫的由来、研学注意事项等知识。
……故宫，到了！
排队取票
局领导蔡建君为学生戴好耳机
在熙和殿前合影
同学们分成五组进行研学活动，每组均配备研学老师、研学助教老师，带队老师。带领学生们从午门进入故宫，登城楼至东南角楼、下东华门至太和门至太和殿、由乾清门广场至箭亭、还到了九龙壁和皇极殿、珍宝馆、最后由神武门出故宫，共探究研学实践课程点位15处。
同学们登上城墙，观察故宫的殿顶
同学们走在故宫的中轴线上
按照任务卡的指引，寻找太和殿
同学们进行投壶比赛
同学们寻找九龙壁上的“木腹龙”
继续……
参观皇极殿
同学们参观乐寿堂
途中每经过一处研学老师都进行了详细的讲解，比如如何寻找“朱雀”、和玺彩画、旋子彩画、烫样、日晷、如何铸造精美繁复的铜狮。还提出问题鼓励学生积极思考，比如日晷是怎样记时的，辨认雌雄铜狮，箭亭的功能等，带领学生动手合作，通过研学任务卡贴图认识殿顶的走兽，找一找传说中角楼的九梁十八柱七十二脊，总结和玺彩画的特征，对比太和殿与身后的太和门等。
午休啦！
看看研学任务还有那些待完成
研学结束，同学们在神武门前留念
丰富多彩的活动使学生学会了许多课堂之外的知识，看到了更为真实的历史，体会到了中华历史文化的博大精深。同时也给了学生们一次锻炼的机会，让他们的提问、交流以及创新能力在生活实践中得到提升。
本次研学实践活动，通过完成研学任务卡的任务，调动了学生们对待生活的热情，活动过程中那一张张渴望知识的笑脸，为了验证老师的答案，不辞劳苦的仔细观察、认真研究，同学们体验到成功的喜悦，增强了自信心。
研学实践活动作为一项学习活动，培养了学生们主动探究的意识。同学们认真听从老师安排，礼让行人，注意环卫生，不大声喧哗，文明研学等，自我保护意识、安全意识和文明意识得到提高。活动过程中同学们小组合作，积极去寻找答案，无论答案正确与否，这种合作意识的形成是非常宝贵的。将近6个小时研学实践活动，同学之间互相帮助，互相鼓励，认真研学，没有一位学生掉队，没有一位学生喊累，自信的表情，坚强的毅力，克服困难的信心，形成一个强大的团队意识，提高战胜困难的勇气。
看着孩子们灿烂的笑脸，听着他们银铃般的笑声，“研学实践在故宫，立德树人行天下”的种子已在学生们心中悄然播下，相信今后会在孩子们心中的生根发芽直至壮大，在各自的人生旅途中不断研学，不断深入，不负韶华，不负时代。
青春是一场盛大的行走，这种行走不光是说行万里路，不光是走走看看，更多是装满我们生命的一种体会，让我们的学生在他青春的时期种下一些梦想，种下一些种子……
要在行走中“别赶路，感受路”，在今后的旅途上感受不同的风景，谱写华美的人生乐章！
