推进《抗干扰学习》 助力“学生定力”
升级学生“学习定力” 小课堂绽放异彩
青少年活动中心《抗干扰学习》课程推进会
为了使学生真正掌握正确的学习方法和技巧，培养注意品质，创新记忆方法，提升学习能力，深州市教育体育局和青少年活动中心在北街小学一年级开设了《抗干扰学习》特色课程。为了推进这一课程的深入实施，更有效地提升学生的学习能力，1月4日上午，该校举行了“抗干扰”课程的研讨活动。省青少年校外教育研究会学习能力研究中心张维和和纪希两位专家莅临指导，深州市教育体育局副局长孟晓栋，活动中心主任贾春雨参加了本次活动。
在这次活动中，北街小学赵艳爽老师 给我们呈现了精彩的课例。 课堂中，她为我们展现了手操训练、注意力训练、记忆力训练、学科知识应用训练是“抗干扰学习”课程的四个训练环节。
智慧在手指尖上，手使脑得到发展，使它更加聪明。手操训练环节旨在开发左右脑，孩子们在老师的引导下，和着音乐的节拍进行手指精细运动，孩子们的学习热情就在这富有节奏感的训练中喷薄释放。
孩子们整齐划一的动作口令和挺拔如小松的身影，是行为习惯养成训练中最靓丽的风景。
串联记忆力的训练不仅培养了学生丰富的想象力，提高了记忆力，还张扬了他们的个性。仅仅一分钟的时间，一个个简短、有趣的小故事就诞生了。
学习是为了提升，提升是为了运用。国学经典记忆训练把串联记忆和学科知识应用合二为一，孩子们的学习能力在潜移默化的训练中逐步提升，给我们带来一个又一个惊喜。
课后，活动中心贾春雨主任主持了抗干扰学习研讨会。张维专家对我市“抗干扰学习”课程的开设情况给予了充分的肯定，并针对这节课例作了专业引领和指导，对教学中各个环节的实施理念、操作方法、达成效果进行了详细指导，解答了老师们在教学中遇到的困惑。
最后，教育体育局主管局长孟晓栋对本次活动进行了总结： 北街小学对这一课程的开展实施起了个好头，并提出了要求：“唯有热情，才能创新；唯有创新，才有成就！今后，明确目标、做出计划、付诸行动、探索创新，把课程落实好!并号召其他学校推广这一课程，让更多学生从中受益，为深州市教育发展搭建更好的平台。
